在日常生活中，我们购买一些东西，常说它们的重量是多少公斤或斤。这里所说的重量，实际上是质量。因为售货员使用的台秤或杆秤，跟天平一样都属于杠杆类量具，只能测量物体的质量。另外，我们买一些东西往往关心的也是所含物质的多少。也就是关心质量的大小，况且公斤和斤也都是质量的单位，所以说日常生活中所说的重量，实际上是质量。

二、把重量直接定义为地球对物体的万有引力。

在美国《PSSC物理》一书中规定：“一个物体所受地球的引力的大小叫做物体的重量。”

在中国，没有把重量直接定义为万有引力，但把重量当作万有引力在应用，仍是十分普遍的。比如说重力（即重量）充当人造卫星的向心力，又比如说，物体在月球上的重量是它在地球上重量的六分之一；上述各用语中讲到的重量，实际上都是万有引力。

三、认为“重量就是重力”高中物理甲种本第一册P10指出：“地球上一切物体都受到地球的吸引作用，这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力也常常叫做重量”。全日制十年制高中物理课P11也指出：“重力就是重量。”

苏联物理学家C·哈依金的《力》中就是这样定义重量的：“物体作用于相对地球静止的悬点或台上的力，叫做物体的重量。”这种讲法比较容易为人们所理解和接受，按这种讲法，重量作为一种力，属于接触力，是弹性力。重力则是地球对物体的万有引力在竖直方向上的分力（万有引力的另一个分力沿地球纬度平面，指向地轴，充当物体随地球自转所作圆周运动的向心力），属于非接触力，是场力。由此可见，重量和重力是性质完全不同的两种力。

当物体向上或向下作加速运动时，物体的重量就会出现增大或减小，这种现象称为物体的“超重”或“失重”。当物体以加速度等于重力加速度g之值向下自由落下时，物体就会处于“完全失重”状态，这时物体的重量为零。而此时物体受到的重力是不会为零的。

重量这一概念的多重意义，给教学、科研以及国际交往，带来不便，由于质量、万有引力、重力都有自己明确的定义，直接利用这些概念足以很好地分析和解决有关的实际问题。在这种情况下，保持重量概念已无实际意义。因此，国际计量大会建议在科学用语中，取消重量概念。考虑到日常生活中，重量实质上是质量的事实，决定把日常生活中的重量看作是质量的同义词或惯用语。

在1984年1月20日国家计量局颁布的《中华人民共和国法定计量单位》附注7中也说：人民生活和贸易中，质量习惯称为重量。”但是，质量和重量是完全不同性质的两个物理概念，质量是物体本身的一种属性，它不随外界条件的改变而改变，物体的重量是随物体运动状态的改变而改变。为了避免质量和重量的混淆，所以，教科书中不再使用“重量”一词。1986年1月1日起大中小学教材一律按国务院命令，使用法定计量单位，重量这一概念也应当从86年1月1日起停止使用。

根据万有引力定律, 相同质量的物质受到引力大小的不同，所产生的重量也不同，以下列出质量1公斤的物质在太阳系各星球上所测得的相对重量：

水星 3.76N

金星 9.03N

地球 9.81N

月球 1.62N

火星 3.8N

木星 23.4N

土星 11.6N

天王星 11.5N

海王星 11.9N